文献类型：期刊文献

中文题名：听障生艺术设计教育特殊性研究

作者：何海燕[1]

第一作者：何海燕

机构：[1]北京联合大学特殊教育学院应用技术系

第一机构：北京联合大学特殊教育学院应用技术系

年份：2011

期号：3

起止页码：41-41

中文期刊名：时代教育

语种：中文

中文关键词：听障残疾人;高等艺术教学;特殊性

摘要：与健听生的高等艺术教学相比较，有感于听障生在学习中存在着某种障碍，而这些障碍处也就是听障生艺术设计教学的特殊之处。从听障生的学习认知的特点来看，聋生可以胜任对基础性知识和技能的掌握，但是在面对复杂的、灵活的、独立的课题时，在面对需要各种素质和情感进行综合运用的情形时，就显现出自身的弱势和差距。其次，高中阶段的应试教学不利于听障生综合能力的均衡发展。