文献类型：期刊文献

中文题名：开发谈话潜能,促成心理效能——高校深度辅导工作探讨

作者：陈静[1];

第一作者：陈静

机构：[1]北京联合大学生物化学工程学院;

第一机构：北京联合大学生物化学工程学院

年份：2009

期号：2

中文期刊名：教育界

外文期刊名：JIAOYUJIE

语种：中文

中文关键词：辅导员;谈话潜能;心理效能

摘要：在辅导员工作过程中,与学生的个别谈话是一种经常使用的教育方式.谈话是师生双方的心理交流,师生双方的态度以及辅导员在谈话过程中的引导能力,对谈话效果有决定性的影响.辅导员需要加强各方面谈话潜能的开发,以促进素质教育工作,实现学生心理上的效能改善;需要在实践中不断探索,不断积累经验,使学生管理工作取得优异成绩,创建一个和谐的校园环境.