文献类型：期刊文献

中文题名：关注特殊儿童 关注特殊教育 我国特殊教育师资培训的过去现在与未来

作者：刘全礼[1]

第一作者：刘全礼

机构：[1]北京联合大学特殊教育学院特殊教育系

第一机构：北京联合大学特殊教育学院特殊教育系

年份：2010

期号：21

起止页码：4-6

中文期刊名：中国教师

外文期刊名：Teacher’s Journal

语种：中文

中文关键词：特殊教育;特殊儿童;师资培训;师资培养;19世纪末;专业发展;中国现代;20世纪

摘要：一、我国特殊教育师资培养专业发展的历史 中国现代意义上的特殊教育始于1874年位于北京甘雨胡同的启明瞽目院——盲教育（即现在北京盲校的前身）。1887，年，在烟台的登州（现蓬莱）建立了我国第一所聋校。19世纪末、20世纪初，又有人倡导智力落后教育，但并未建立弱智学校。那时特殊教育的师资培养主要是通过特殊学校师傅带徒弟的方式进行，只是在个别地方有短时间的师范班。