文献类型：期刊文献

中文题名：英语课堂互动教学的理论依据及原则

作者：陈周云[1]

第一作者：陈周云

机构：[1]北京联合大学商务学院

第一机构：北京联合大学商务学院

年份：2009

期号：S3

起止页码：618-619

中文期刊名：中国校外教育

语种：中文

中文关键词：英语课堂;互动教学;“以学生为中心”

摘要：本文分析了目前大学英语的教学状况,指出促进课堂互动,是实现向"以学生为中心"的教学模式转变的主要途径,而心理学的有关理论为课堂活动提供了坚实的理论基础,如建构主义、人本主义、社会交互理论和社会构建主义模式。为了促进有效的课堂互动,师生应该遵循一些原则,如教师的主导作用,激情、激发、激励原则以及平等性原则;学生则要遵循参与合作、有序竞争、学以致用原则以及学生主体和教师主导相互为用的原则。