文献类型：期刊文献

中文题名：基于虚拟班级构思的“数据可视化应用与实践”

作者：陈战胜[1];刘晓宇[1]

第一作者：陈战胜

机构：[1]北京联合大学应用科技学院

第一机构：北京联合大学应用科技学院

年份：2021

期号：4

起止页码：97-99

中文期刊名：中国信息技术教育

外文期刊名：China Information Technology Education

基金：北京联合大学2019年度教育教学研究与改革项目(JJ2019Q017);北京联合大学应用科技学院“课程思政”教育教学研究与改革专项。

语种：中文

中文关键词：数据可视化;虚拟班级;师生学习共同体;个性化教学

摘要：为提升课堂教学中学生的参与度,活跃课堂教学中师生间的互动性,强化动手实践环节学生间的主动互助性,本文借鉴“互联网+教育”教学新模式,提出师生学习共同体的新理念,构建虚拟班级创新教学模式,探讨其功效并在“数据可视化应用与实践”课程中创新实践,以期能为工科计算机类实践类教学提供一个新的教学思路,营造生动有趣的课堂氛围,共同提升课堂教学品质。