文献类型：期刊文献

中文题名：一项词汇教学实验报告

作者：杨建兰[1]

第一作者：杨建兰

机构：[1]北京联合大学生物化学工程学院

第一机构：北京联合大学生物化学工程学院

年份：2004

卷号：4

期号：1

起止页码：83-87

中文期刊名：东华大学学报：社会科学版

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

语种：中文

中文关键词：词汇教学;高等院校;英语教学;教学方法

摘要：大学英语精读课是我国大学生学习英语的主要途径,是大学英语教学的核心。本实验通过在精读课 教学中强化词汇的直接学习,对词汇进行由浅到深、由词表到篇章、由零散到语义网的不同层面的处理,证明了 词汇的直接学习是提高词汇的产出能力和应用能力的有效途径。