文献类型：期刊文献

中文题名：传承、探索与发展空间:2020年以来国内动态系统理论视域下的二语习得研究

英文题名：Inheritance,Exploration and Developmental Space:Researches on Second Language Acquisition from Perspective of Dynamic Systems Theory in China Since 2020

作者：梁桃英[1];杨艺媛[2]

第一作者：梁桃英

机构：[1]三明学院海外学院,福建三明365004;[2]北京联合大学师范学院,北京100011

第一机构：三明学院海外学院,福建三明365004

年份：2025

卷号：47

期号：4

起止页码：88-94

中文期刊名：宜春学院学报

外文期刊名：Journal of Yichun University

基金：教育部人文社会科学研究基金项目“教育实习场域中师徒合作学习行为及其提升机制研究”(项目编号:23YJC880129);福建省中青年教师教育科研项目“英语专业学习者口语虚化动词发展研究”(项目编号:JAS21316);三明学院教育教学改革研究项目“基于语料库的混合式大学英语词汇教学模式研究”(项目编号:J2210932);三明学院高等教育研究项目“文化自信时代课题背景下大学英语教师学科教学知识研究——基于动态系统理论的视角”(项目编号:SHE2006)。

语种：中文

中文关键词：动态系统理论;二语习得研究;探索;发展空间

外文关键词：the Dynamic Systems Theory;second language acquisition;exploration;development space

摘要：近几年来,我国动态系统理论视域下的二语习得研究显现出新的研究趋向和发展态势。基于2020年1月到2024年6月期间发表于CSSCI期刊和中文核心期刊的相关研究成果的梳理和分析,可知实证研究几乎是一枝独秀,占据了绝对主导的地位,从而改变了以往的研究格局。分而言之,理论研究颇为寂寥,许多研究主题未能继续得到探讨;实证研究承续了此前的研究兴趣,又积极探索,拓展新境,但在研究主题、研究对象、研究方法与研究设计等方面仍存在诸多局限,尚待后续研究努力予以突破。
In recent years,research on second language acquisition from the perspective of Dynamic Systems Theory in China has shown new trends and potential for growth.A systematic review of research findings published in CSSCI and Chinese Core Journals during January 2020 and June 2024 reveals that empirical studies have become dominant,significantly changing the previous research landscape.In contrast,theoretical research is rather sparse,with many topics left unexplored.Empirical studies,while being built upon the previous interests,expand the boundaries of the field.However,they are limited to the topic coverage,research subjects,research methods and design,which need to be addressed in future research.