文献类型：期刊文献

中文题名：培养元认知能力,提高专升本大学英语阅读水平

作者：迟秀湘[1];牛洁珍[1]

第一作者：迟秀湘

机构：[1]北京联合大学商务学院

第一机构：北京联合大学商务学院

年份：2009

期号：3

起止页码：97-98

中文期刊名：语文学刊：外语教育与教学

语种：中文

中文关键词：元认知;英语阅读;元认知策略

摘要：从元认知理论入手,以我校专升本学生为研究对象,阐述学生的英语阅读水平与阅读元认知意识和元认知策略的关系。为了获得真实数据,对80名专升本学生进行问卷调查。通过调查当前专升本学生的英语阅读元认知意识状况以及不同阅读水平的学生的元认知意识以及使用元认知策略的差异,发现英语阅读成绩较高的学生和成绩较低的学生在元认知意识和使用英语阅读元认知策略方面存在差异:前者比后者的元认知意识更强,并能够更有效地使用阅读元认知策略。由此建议教师在专升本的英语阅读教学中,加强对学生的元认知能力的训练,从而达到提高学生英语阅读水平的目的。