文献类型：期刊文献

中文题名：教育硕士师范生信息技术应用能力培养成效研究

作者：谷春雨[1];周华丽[2]

第一作者：谷春雨

机构：[1]北京联合大学师范学院;[2]北京联合大学师范学院科研处

第一机构：北京联合大学师范学院

年份：2021

期号：28

起止页码：53-57

中文期刊名：生活教育

外文期刊名：Life&Education

基金：北京联合大学教学改革立项项目(编号JY2020Z003);教育部产学合作协同育人项目“信息化2.0时代师范生《现代教育技术应用》云课程开发研究”(编号202002079038)的研究成果。

语种：中文

中文关键词：教育硕士;师范生;信息化教学能力;师范生培养

摘要：随着信息化2.0时代的到来,全社会对中小学教师的信息化教学能力的关注度持续增加,教育硕士师范生作为未来教师的后备力量,也备受大家的关注。本研究以教育硕士为研究对象,通过SPSS进行探索性因子分析,提出教育硕士ICT能力的三维结构,并与有硕士学历的在职小学教师的ICT能力进行比较,分析出差异,通过多元线性回归试图找出影响教育硕士师范生ICT能力的重要因素,并提出合理的改进建议,期望对师范生教育、标准的研究有积极的推动作用。