文献类型：期刊文献

中文题名：桥牌运动对小学生逻辑推理能力、合作力及宽容的影响

作者：刘一祎[1];刘视湘[2]

第一作者：刘一祎

机构：[1]北京市东城区史家实验学校;[2]北京联合大学师范学院心理学系

第一机构：北京市东城区史家实验学校,北京100027

年份：2018

卷号：0

期号：15

起止页码：9-11

中文期刊名：中小学心理健康教育

外文期刊名：Mental Health Education in Primary and Secondary School

基金：北京市教育科学"十二五"规划一般课题"北京市中学心理健康教育教师胜任力测评工具研究";项目编号:DFB15201

语种：中文

中文关键词：桥牌;小学生;逻辑推理;合作力;宽容

摘要：本研究就桥牌运动对小学生逻辑推理能力、合作力品质和宽容品质的影响进行实证研究,通过对参与桥牌课程的小学生和对照组的测试结果进行比较发现,桥牌运动有助于小学生逻辑推理能力的提升,且对小学生的合作力品质和宽容品质产生了积极的影响。