文献类型：会议论文

中文题名：舞蹈创编课中微格教学方法的借鉴及意义

作者：吴宏兰[1];

第一作者：吴宏兰

机构：[1]北京联合大学师范学院艺术教育系;

第一机构：北京联合大学师范学院艺术教育系

会议论文集：2012海峡两岸教学卓越学术研讨会论文集

会议日期：20121001

会议地点：北京

主办单位：北京联合大学;上海第二工业大学

语种：中文

中文关键词：高等院校;舞蹈创编课;微格教学;教育质量

摘要：创编课在多年的教学实践中虽然已逐渐形成了相对系统的教学模式和教学手段,但由于其教学的原初对象多为舞蹈专业院校的学生,与综合类高校中艺术教育系学生生源状况出入较大,带来的教学效果也差强人意了,这就需要教师思考更为合理有效、有针对性的教学手段来介入舞蹈创编课的教学,使之真正适合其面对的不同层次的学生. 微格教学因其自身所具有的短时间段内的可控教学的特性,刚好适合了舞蹈基础并非常不扎实的非专业艺术院校的学生的基础状况,因此,微格教学在舞蹈创编课程教学中实施适当干预,能为舞蹈创编课程提供更为有效和有针对性的教学手段,使教学变为更加可控的进程.