文献类型：期刊文献

中文题名：高职教育“双师型”教师的培养路径

作者：王美萍[1];张丽娟[1]

第一作者：王美萍

机构：[1]北京联合大学旅游学院

第一机构：北京联合大学旅游学院

年份：2014

期号：20

起止页码：73-74

中文期刊名：教育与职业

外文期刊名：Education and Vocation

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2011】；

基金：2010-2012年度北京市市属高等学校人才强教深化计划创新团队资助项目(PHR-IHLB)"烹饪工艺与营养专业实践课程教学团队"的研究成果。(项目编号:PHR201007237)

语种：中文

中文关键词：高等职业教育;“双师型”教师培养路径

摘要："双师型"教师的成长和培养具有独特的规律性。文章基于德国、法国、丹麦、美国、加拿大、澳大利亚的国际比较视角下的理论探讨和高职专业教学团队建设的实践探索,提出高等职业教育"双师型"教师培养路径,即引导自我激励、自主培训;强调三种经历、三项能力;建立动力机制、健全管理制度及体系。以此促进"双师型"教师的专业成长和"双师结构"师资队伍建设。