文献类型：期刊文献

中文题名：发展性教学手段在程序设计课程中的运用

作者：沈桂兰[1];孙洁[1]

第一作者：沈桂兰

机构：[1]北京联合大学商务学院

第一机构：北京联合大学商务学院

年份：2010

期号：11

起止页码：211-212

中文期刊名：科学时代

语种：中文

中文关键词：发展性教学;计算机程序设计;主体性;体验成功;发展性教学评价

摘要：在程序设计课程中运用发展性教学手段,转变教师的教学思想,改革教学行为.在教学过程中,强调学生的主体参与性,尊重学生的个体差异,让学生学习过程中不断地体验成功,在教学评价时注重结果,更注重过程。实践证明,将发展性教学手段运用到计算机程序设计课程中,充分调动了学生的学习积极性,使学生由被动学习变成积极主动地参与学习,从而有效地提高教学质量和教学效果,促进学生主体发展。