文献类型：期刊文献

中文题名：反思性思维:在数学概念教学中生成

英文题名：To Cultivate the Habit of Rethinking in Teaching Mathematics Conception

作者：段耀武[1];程广文[2]

第一作者：段耀武

机构：[1]北京联合大学生物化学工程学院;[2]泉州师范学院教务处

第一机构：北京联合大学生物化学工程学院

年份：2008

卷号：26

期号：2

起止页码：26-29

中文期刊名：泉州师范学院学报

外文期刊名：Journal of Quanzhou Normal University

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：全国教育科学规划"十五"重点课题(DHA050119)

语种：中文

中文关键词：数学教学;数学概念;反思性思维

外文关键词：mathematical teaching; mathematical concept; reflect thinking

摘要：数学概念是抽象思维的产物,根据杜威的反思性思维与教学理论,将数学概念的教学贯穿于整个数学课程的始终,还原概念的生成过程,即时地或滞后地反思概念的意义及其在数学整体中的地位,有意识地培养学生的反思性思维习惯是进行概念教学的明智有效的方法.
The concept of mathematics is a product of thinking. On the base of Dewey＇ theory of reflection and teaching, the conception must be taught in the whole teaching procession and employed by revivification,so it behooves us to instruct students to rethink the conception. By this way, we can cultivate their habit to reflect in learning mathematics.