文献类型：期刊文献

中文题名：让MOOCs更有意义:范式构建和翻转课堂研究

英文题名：MOOCs Matter More: On Paradigms and the Flipping Class

作者：张殿恩[1];王蕴喆[2]

机构：[1]北京联合大学外语部;[2]北京联合大学旅游学院

第一机构：北京联合大学公共外语部

年份：2015

卷号：0

期号：4

起止页码：170-172

中文期刊名：黑龙江高教研究

外文期刊名：Heilongjiang Researches on Higher Education

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2014】；CSSCI:【CSSCI_E2014_2016】；

语种：中文

中文关键词：MOOCs;范式构建;翻转课堂

外文关键词：MOOCs ; paradigms ; the flipping class

摘要：大规模开放在线课程(MOOCs)作为一种新的课程模式近几年引起了国内外广泛关注,尤其是2012年发生井喷现象。文章拟从MOOCs的发展现状、种类、理念、特征和范式等方面进行分析讨论,结合翻转课堂,从而让MOOCs更有意义。
MOOCs （ Massive open online courses）, as a new curriculum mode, has become a focus both at home and abroad in recent years, especially in the year of 2012, which is in sudden and rapid boom. The paper attempts to discuss the situation of development, categories, concepts, characteristics and paradigms of MOOCs and the roles of the flipping class, thus enhancing the significance of MOOCs.