文献类型：期刊文献

中文题名：建立课堂教学质量评价体系的实践性探索

作者：毕菁华[1]

第一作者：毕菁华

机构：[1]北京联合大学商务学院教务处

第一机构：北京联合大学教务处|北京联合大学商务学院教务处

年份：2007

期号：S2

起止页码：295-296

中文期刊名：北京大学学报：哲学社会科学版

收录：CSTPCD;;国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2004】；社科基金资助期刊;CSSCI:【CSSCI2006_2007】；PubMed;

语种：中文

中文关键词：课堂教学;教学质量;评价

摘要：课堂教学质量评价是教育教学评价体系中一个重要组成部分,对于推动教学内容、教学方法和手段改革、加强教风和学风建设、促进教师不断增加教学工作投入、努力提高教学水平和教学质量具有重要作用。文章论述了开展课堂教学质量评价的必要性。教学评价体系建立,对于充分调动教与学两方面的积极性,培养高素质的人才有着积极的作用。本文根据工作实践,介绍了开展课堂教学质量评价的作法和经验。本文还在教育思想观念、评价方式以及评价功能的发挥等方面进行了有益的探索。