文献类型：会议论文

中文题名：培智教育数字教材建设的基本内涵、现实挑战及路径探索

作者：李晓杰[1];李冰洁[1];刘晓明[1];

第一作者：李晓杰

机构：[1]北京联合大学特殊教育学院;

第一机构：北京联合大学特殊教育学院

会议日期：20251122

会议地点：中国四川成都

主办单位：中国教育学会;四川省教育厅;四川天府新区管理委员会

语种：中文

中文关键词：培智教育;数字教材;基本内涵;现实挑战;实现路径

摘要：培智教育数字教材代表着教材建设的未来方向,以其情境化、适切性和互动性等特征,能够有效满足培智儿童的特殊教育需求。然而,当前建设发展仍面临教材研发未得到充分重视、纸质与数字教材衔接不畅以及定价与销量难以平衡等多重困境。为推动其可持续发展,亟须在国家事权层面提高认识,构建纸质与数字教材协同开发的双轨机制,并探索多元主体协同创新的共赢模式,以促进培智教育数字教材的建设与发展,为提升特殊教育的公平性与质量提供有力支撑。