文献类型：期刊文献

中文题名：数字化时代数据驱动的混合式学习精准评价研究

作者：赵瑛[1];和珍珍[1];谢鹏[2];冷雪峰[1];张子怡[3]

第一作者：赵瑛

机构：[1]北京联合大学师范学院,北京100011;[2]中国儿童中心,北京100035;[3]北京市西城区什刹海小学,北京100011

第一机构：北京联合大学师范学院

年份：2023

期号：11

起止页码：0159-0165

中文期刊名：中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

基金：北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于智能技术的混合式学习精准化评价方法研究”(立项编号CDDB21200)。

语种：中文

中文关键词：教育数字化转型;混合式学习;精准化学习评价;产出导向教育;认知目标分类学

摘要：教育数字化转型是通过数字技术与教育领域各个层面的深度整合,推动教育组织的教学范式、组织架构、教学过程、评价方式、教育文化等全方位的创新与变革。本文在产出导向教育理论和修订版布鲁姆认知目标分类学的指导下,遵照国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》的原则要求,设计了基于数字化学习环境的混合式学习过程,构建了多模态数据驱动的混合式学习精准评价指标体系,提出了基于多模态数据融合的精准评价算法,并进行了实践应用与分析,以期为数字化转型中混合式学习评价方式改革与创新提供借鉴。