文献类型：期刊文献

中文题名：试论大学教师的学术素养及提升策略

作者：李娜[1];万鹰昕[1]

第一作者：李娜

机构：[1]北京联合大学应用文理学院

第一机构：北京联合大学应用文理学院

年份：2009

期号：2

起止页码：76-78

中文期刊名：黑龙江高教研究

外文期刊名：Heilongjiang Researches on Higher Education

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2008】；CSSCI:【CSSCI_E2008_2009】；

语种：中文

中文关键词：大学;大学教师;学术素养;提升策略

摘要：我国教育学家梅贻琦教授认为"所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也"。大学办学的关键是大学教师,而大学教师的学术素养是大学教师内在品质的重要表象。我国一些大学近期出现的学术泡沫、师生疏离,以及教师间的口水仗等事件,不仅影响着大学教师的学术形象,也制约了大学的发展。文章试图阐述大学教师学术素养的现状、成因及提升策略,找出有效解决途径和措施,期望获得相关机构和人员对大学教师学术素养问题的关注,促进我国大学事业的发展。