文献类型：会议论文

中文题名：青少年在复杂情境中的资源分配及其与心理理论和共情的关系

作者：陈雨露;赵明悦;张浩颖;李冉芃

第一作者：陈雨露

机构：[1]北京联合大学师范学院心理学系,北京,100011;[2]北京联合大学儿童及青少年学习与心理发展研究所,北京,100011;

第一机构：北京联合大学师范学院心理学系

会议论文集：第二十五届全国心理学学术会议摘要集——专题研讨会

会议日期：20231013

会议地点：中国四川成都

主办单位：中国心理学会

语种：中文

中文关键词：第三方资源分配;内群体偏爱;按劳分配;心理理论;共情

摘要：通过两部分研究、4个子实验、共702人次的数据考察13-16岁青少年在同时存在外内群体与贡献量差异的复杂资源分配情境中的行为表现(是否会表现出内群体偏爱和按劳分配倾向),以及心理理论和共情在其中的影响机制。研究一包括实验1a、1b、1c三个子实验,旨在揭示青少年在同时涉及内外群体差异和贡献量差异的复杂情境中的资源分配的表现特点。其中,实验1a选取了303名青少年被试,完成内外群体成员的贡献量存在差异的复杂情境资源分配故事任务,包括内群体偏爱因素和按劳分配因素一致、不一致的两种情境,以及不涉及内外群体的控制情境。综合三种情境的统计分析表明,青少年会根据内、外群体成员贡献量的情况使用不同的分配原则,其内群体偏爱和按劳分配倾向同时存在,但按劳分配的倾向程度会更加明显。LPA分析得到三种类型被试,按劳分配型(91.1%)、内群体偏爱型(5.6%)、均分型(3.3%)。实验1b选取以49名青少年为有效被试,采用追踪研究,考察资源分配决策前后间隔一个月的稳定。结果发现,青少年的资源分配群体均值在三种情境中都能够稳定。实验1c在实验1a基础上,额外招募100名大学生作为成年对照组,结果发现,青少年的内群体偏爱程度更大,而成年人的按劳分配倾向更明显。研究二包括实验2,旨在考察心理理论和共情对青少年基于内群体偏爱和贡献量差异的资源分配的影响。选取201名青少年为被试,测量了其在同时存在内外群体差异和贡献量差异的复杂情境中的资源分配行为决策,以及心理理论(心理理论故事任务)、共情(人际反应指数量表)。结果发现,青少年的心理理论总分、共情中的移情关注和个人忧伤水平越高,其在进行资源分配时内群体偏爱越大,按劳分配倾向越低。本研究从理论上一定程度上填补和完善了关于同时存在内群体偏爱和贡献量差异的复杂资源分配行为决策的研究的体系框图,也还在一定程度上为青少年资源分配的稳定性研究、青少年与成年人在资源分配方面的发展比较方面提供了支撑。