文献类型：期刊文献

中文题名：人工智能背景下基于特教专业的大学联盟构建

英文题名：University Union of Special Education with the Development of Artificial Intelligence

作者：王琦[1];廖娟[2];李长安[3];彭刚[4]

第一作者：王琦

机构：[1]北京联合大学管理学院;[2]康奈尔大学产业与劳动关系学院;[3]对外经济贸易大学公共管理学院;[4]西南财经大学统计学院

第一机构：北京联合大学管理学院

年份：2018

卷号：0

期号：1

起止页码：52-57

中文期刊名：残疾人研究

外文期刊名：Disability Research

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库;CSSCI:【CSSCI_E2017_2018】；

基金：国家自然科学基金项目:大学联盟模式对区域创新的影响研究(71603022);教育部人文社科研究项目"人力资本对创业活动的影响研究"(14YJA790020)

语种：中文

中文关键词：大学联盟;特教专业;人工智能;对策

外文关键词：University Union;Special Education;Artificial Intelligence;Strategy

摘要：人工智能为大学的特教专业发展带来了新机遇。人工智能技术已经在重度残疾人集中学习、视听残疾者无障碍交流等方面实现突破,但是中国残疾人高等教育存在以下问题:设置特教专业的学校数量少且分布不均衡、各地区高等院校录取残疾考生情况差异大、学校资源与招生情况匹配度低、学生随班就读有困难、专业设置单一重复、辅助教师资源严重不足,这都成为推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用的障碍。为此,建议除了依靠技术纵深发展,还要建立有效的大学联盟,加强高校间的联动与协作,实现资源共享。发挥人工智能的可扩展性、开放性功能,明晰教育部门责任,平衡各地、各学校间的资源投入水平,重点在课程开发与相关教师培训方面下功夫。
Special education meets with new opportunities with the development of artificial intelligence, for example, massed learning aid for severely disabled people and barrier-free communication aid for students with visual or hearing disabilities. However, there are some obstacles for artificial intelligence applications in teaching, management and investment, such as small number of universities setting up special education, colleges and resources unevenly distributed, pretty important differences among universities about enrolment status of students with disabilities, students facing difficulty in mainstreaming, many repetitive and monotonous lessons with rare assistant teachers. So, this paper suggests that university union should be set up to enhance collaboration and share resources, and further tasks focus on clarifying education departments＇ responsibilities, balance in resource investment, curriculum development and teachers training.