文献类型：期刊文献

中文题名：基于方差分析视角普通高校少数民族学生学习能力差异现状调查

作者：牛英华[1];高书丽[1];王述珍[1];

第一作者：牛英华

机构：[1]北京联合大学商务学院 北京 100025;

第一机构：北京联合大学商务学院

年份：2016

期号：50

中文期刊名：商品与质量

外文期刊名：Shangpin Yu Zhiliang

语种：中文

中文关键词：少数民族学生;普通高校;方差分析;学习能力差异

摘要：本文按照学生的民族进行分类,采用单因素方差分析方法,对经管类学生前三个学期的课程进行比较分析.发现不同民族的学生学习能力的确存在普遍差异,并且在某些类型的课程整体存在显著差异,某些类型的课程存在部分显著性差异,有些类型的课程不存在显著性差异.并提出了一些建议以供参考.