文献类型：期刊文献

中文题名：关于“首都特殊教育”学科建设的几个问题

英文题名：The Construction of “Beijing Special Education” as a Field of Study

作者：许家成[1];钟经华[1];赵向东[1];郝传萍[1]

第一作者：许家成

机构：[1]北京联合大学特殊教育研究所

第一机构：北京联合大学特殊教育学院

年份：2005

卷号：3

期号：3

起止页码：85-88

中文期刊名：北京联合大学学报：人文社会科学版

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

语种：中文

中文关键词：首都;特殊教育;学科建设;个人实现;社会实现;生活质量

外文关键词：Beijing special education ; academic discipline construction ; personal achievement ; social achievement ; quality of life

摘要：我们在“首都教育”的理念之下提出了“首都特殊教育”学科建设的任务。从“首都特殊教育”的社会历史内涵、时代精神、学术理论和学科定位等方面进行了理论思考。其核心问题就是如何从理论和实践的结合上,探索学科建设途径,进行理论创新,培育实践品牌,从而将自己的学科建设耕植于首都社会这一沃土之中,形成自己学科特色和优势。
The construction of “Beijing Special Education” as a field of study has been put forward under the philosophy of “Beijing Education”. Theoretical studies concerning the special education in Beijing have been done in terms of its social and historical significance, the spirit of the age, its academic importance and its orientation. The key issue concerning this new branch of learning is to construct this new field of study with both theoretical innovation and practical recognition, thus cultivating characteristics and this capital city in China. advantages of its academic discipline construction in the life of