文献类型：期刊文献

中文题名：开放式研究性学习评价指标体系设计

作者：石彤[1]

第一作者：石彤

机构：[1]北京联合大学商务学院

第一机构：北京联合大学商务学院

年份：2011

期号：15

起止页码：90-91

中文期刊名：出国与就业：就业教育

基金：基于校级项目"互联网软件开发与应用"精品课建设所做的研究和实践

语种：中文

中文关键词：研究性学习;指标体系设计;学习评价;开放式;开放课堂;评价设计;能力评价;自主学习

摘要：如何对开放课堂中的研究性学习的效果进行评价是值得思考的问题,本文通过项目实践,从提交成果规范性评价、提交的相关答辩讲演评价、自主学习学生能力评价几个角度进行研究性学习评价设计,通过研究并确定研究性学习评价的方法和指标体系,能够实现对开放课程中的研究性学习的效果进行量化的评价,发挥教学评价鉴定的功能,推动研究性学习的实际实施效果的提高。