文献类型：期刊文献

中文题名：“基础”课开展问题探究启发式教学的思考

作者：贾少英[1]

第一作者：贾少英

机构：[1]北京联合大学人文社科部

第一机构：北京联合大学马克思主义学院

年份：2015

卷号：0

期号：7

起止页码：100-102

中文期刊名：思想理论教育导刊

外文期刊名：Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

收录：CSTPCD;;北大核心:【北大核心2014】；CSSCI:【CSSCI2014_2016】；

语种：中文

中文关键词：“基础”课;问题探究;教学法;社会主义核心价值观

摘要：面对新的形势和国情世情,迫切要求"基础"课教学方式方法的改革与创新。加强问题探究启发式教学法的研究与探索,是提高"基础"课教学针对性实效性的一个重要着力点。通过问题探究启发式教学法的教学设计与实施,将社会主义核心价值观融入专题化教学的全过程。