文献类型：期刊文献

中文题名：生成式人工智能背景下高校思政课人机协同教学路径探究

作者：孙妍[1];孔军[2,3]

第一作者：孙妍

机构：[1]北京服装学院马克思主义学院,北京100105;[2]北京联合大学党委宣传部,北京100101;[3]北京联合大学教师工作部,北京100101

第一机构：北京服装学院马克思主义学院,北京100105

年份：2025

期号：15

起止页码：76-79

中文期刊名：学校党建与思想教育

外文期刊名：The Party Building and Ideological Education in Schools

收录：;北大核心:【北大核心2023】；

基金：北京高校思想政治工作研究课题“生成式人工智能对高校思政课教师的挑战及其应对”(课题编号BJSZ2024ZC58)的阶段性研究成果。

语种：中文

中文关键词：生成式人工智能;思政课教学;人机协同;教师主导;价值引领

摘要：随着生成式人工智能加速融入高校课堂,思政课教学正面临前所未有的机遇与挑战。一方面,生成式人工智能可以提高教学效率和资源获取的便捷性;另一方面,教师的主导地位、价值引领功能及课程育人目标的实现正面临冲击。在技术全面介入但规范体系尚未完全跟进的特殊阶段,如何以合理路径引导技术服务于落实立德树人根本任务,成为思政课教学亟待解决的关键问题。以“教师主导—技术协同”为基本立场,构建涵盖“备—讲—互—评—研”五个教学环节的人机协同嵌入模型,并配套边界治理机制与平台支撑体系,有助于在保障课堂价值导向稳定的前提下,实现人机协同的有机融合。推动教师从工具的使用者转变为机制的构建者,以流程清晰、权责明确和价值稳定为支点,在守正创新中推动思政课内涵式发展。