文献类型：期刊文献

中文题名：引导学生正确使用大模型的路径策略探究

作者：秦广军[1];沈春玲[1];戴庆龙[1]

第一作者：秦广军

机构：[1]北京联合大学智慧城市学院,北京100101

第一机构：北京联合大学智慧城市学院

年份：2024

期号：11

起止页码：212-216

中文期刊名：科研成果与传播

基金：北京联合大学2024年研究生教育教学研究与改革项目“项目驱动的研究生课程建设与教学方法改革”(项目编号:12246561102-132)。

语种：中文

中文关键词：大模型;人工智能;价值观;批判性思维;数字素养;规范监督

摘要：大模型具有强大的信息储备、知识整合和问答能力,为学生的学习提供了新的资源和途径,这既是机遇也是挑战。机遇在于能极大地丰富学习资源,提升学习效率,挑战是如何防止学生不当使用。这需要教育者从多方面加强引导教育,加强学生在大模型使用中的价值观引导、批判性思维与独立思考能力的培养、数字素养与伦理意识的提升,以及大模型使用的规范与监督,以充分发挥大模型在学生学习中的积极作用,避免潜在的负面影响。