文献类型：期刊文献

中文题名：基于个性差异的日本中小学教育改革实践研究

作者：李润华[1]

第一作者：李润华

机构：[1]北京联合大学应用科技学院

第一机构：北京联合大学应用科技学院

年份：2016

卷号：0

期号：17

起止页码：47-52

中文期刊名：世界教育信息

外文期刊名：Journal of World Education

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

语种：中文

中文关键词：日本;中小学;个性化教育;实践

摘要：个性化教育是21世纪教育改革和发展的重要趋势,注重学习者的全面发展与个性发展,成为各国的广泛共识。文章通过对日本个性化教育的实施途径与实践案例进行分析,发现学校教育理念的转变是个性化教育成功与否的关键;教育管理的"去行政化""去形式化"是保障个性化教育顺利实施的基石;课程改革应从统整的视野体现学生个性发展思想;实施"基于个性差异"的有效指导是促进学生个性化发展的重要保证。