文献类型：期刊文献

中文题名：STEM跨学科项目式教学活动设计框架与实践

作者：郝凤涛[1];董捷迎[2]

第一作者：郝凤涛

机构：[1]北京联合大学师范学院,北京100011;[2]北京海淀区教师进修学校,北京100195

第一机构：北京联合大学师范学院

年份：2023

期号：8

起止页码：145-147

中文期刊名：南北桥

外文期刊名：South norfh bridge

基金：北京联合大学教育教学研究与改革重点项目“跨学科教学模式在《小学信息技术活动与竞赛专题》课程中的探索与实践”(编号:JJ2021Z001)。

语种：中文

中文关键词：STEM;跨学科学习;项目式教学;设计框架

摘要：跨学科学习是STEM教育的核心特征。跨学科课程教学、综合实践能力的培养成为当今教育改革的热点之一。STEM教育的实践途径指向跨学科知识的综合运用,本文采用基于STEM的教学模式进行跨学科课程设计,依据“学习-实践-应用”一体化的教学流程,以项目驱动的方式构建探究式教学活动,提出了STEM跨学科项目式教学活动设计框架,并在小学信息技术活动与竞赛专题课程中运用,为培育具有“专能融合”的跨学科优秀小学全科教师奠定基础。