文献类型：期刊文献

中文题名：中学生手机成瘾与心智游移的关系:反刍思维的中介作用

英文题名：The Relationship between Mobile Phone Addiction and Mind Wandering in Middle School Students: The Mediating Role of Rumination

作者：李冉芃[1];王禹祺[1];陈雨露[1,2]

第一作者：李冉芃

机构：[1]北京联合大学师范学院心理学系,北京;[2]北京联合大学儿童及青少年学习与心理发展研究所,北京

第一机构：北京联合大学师范学院心理学系

年份：2025

卷号：15

期号：3

起止页码：255-261

中文期刊名：心理学进展

外文期刊名：Advances in Psychology

基金：教育部人文社科项目(22YJC190002)、北京市教委科研计划社科一般项目(SM202211417005)、北京联合大学教育教学研究与改革项目。

语种：中文

中文关键词：中学生;手机成瘾;心智游移;反刍思维

摘要：为考察中学生的手机成瘾与心智游移的关系以及反刍思维在其关系中的作用机制,本研究采用《Bergen成瘾量表》《持续性思维问卷》和《心智游移问卷》测量了240名中学生的手机成瘾、心智游移与反刍思维。结果显示,中学生手机成瘾、心智游移和反刍思维两两之间均存在显著正相关;反刍思维在手机成瘾与心智游移之间起中介作用。研究结果可为中学生电子产品的合理使用以及相关心理健康教育提供理论支持和参考。Aiming to explore the relationships among mobile phone addiction, mind-wandering and rumination of middle school students, the current research investigated 240 middle school students by using the Bergen Addiction Scale, the Perseverative Thinking Questionnaire and Mind-Wandering Questionnaire. Results showed that there were significant positive correlations among mobile phone addiction, mind-wandering and rumination pairwise. Moreover, rumination played a mediating role between mobile phone addiction and mind-wandering. Findings provided theoretical and practical guidance for reducing the negative impact of mobile phone use in middle school students and improving relative mental health.