文献类型：期刊文献

中文题名：大学生培养创新性学习能力应处理好的几对关系

作者：陈雪英[1]

第一作者：陈雪英

机构：[1]北京联合大学商务学院社科部

第一机构：北京联合大学商务学院|北京联合大学马克思主义学院

年份：2010

期号：23

起止页码：177-179

中文期刊名：教育与职业

外文期刊名：Education and Vocation

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2008】；

基金：2010年度中共北京市委教育工作委员会首都大学生思想政治教育研究课题“参与式教学法在艺术院校‘思想道德修养与法律基础’课中的实践与应用研究”的阶段性研究成果。(课题编号:BJSZ2010YB38)

语种：中文

中文关键词：大学生;创新性学习;品质因素;关系

摘要：制约当今大学生创新性学习能力提高的品质因素主要有学习观念障碍、创新性学习基础薄弱和学习习惯阻滞等三个方面。大学生在自己的整个学习过程中应处理好哲学学习与具体科学学习的关系,处理好理论学习与实践学习的关系,处理好显性知识学习与隐性知识学习的关系,处理好正式学习与非正式学习的关系,培养自己的创新性学习能力,使自己成为真正的创新人才。