文献类型：期刊文献

中文题名：“双主线”科学探索校本课程体系的设计与实践——以北京市171中学附属青年湖小学为例

作者：郝凤涛[1];翟红英[1];赵玺[1]

第一作者：郝凤涛

机构：[1]北京联合大学师范学院

第一机构：北京联合大学师范学院

年份：2015

卷号：0

期号：12

起止页码：41-43

中文期刊名：中国教师

外文期刊名：Teacher’s Journal

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

语种：中文

中文关键词：科学探索;校本课程体系;北京市;青年湖小学;中小学教育;中学;实践;设计

摘要：为了更好地服务于北京市中小学教育，充分发挥高校师范资源的优势，推动和引导义务教育阶段小学音乐、体育、美育工作科学、有序地发展，帮助中小学在音、体、美等方面构建体系，形成能力，全面提升素质教育和学校的办学水平及教育质量。