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论职业导向的职业技术课程开发模式──美国职业技术课程开发方法比较研究
文献类型:期刊文献
中文题名:论职业导向的职业技术课程开发模式──美国职业技术课程开发方法比较研究
作者:刘育锋[1]
第一作者:刘育锋
机构:[1]北京联大职业技术师院职教研究所
第一机构:北京联合大学师范学院
年份:1996
期号:6
起止页码:14-17
中文期刊名:比较教育研究
外文期刊名:COMPARATIVE EDUCATION REVIEW
收录:人大复印报刊资料;;国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心1992】;社科基金资助期刊;CSSCI:【CSSCI1998】;
语种:中文
中文关键词:职业技术教育;能力本位;课程开发模式;课程目标;职业分析;课程内容;技术课程;职业能力;职业导向;职业课程
摘要:论职业导向的职业技术课程开发模式──美国职业技术课程开发方法比较研究刘育锋目前,美国流行着能力本位、群集概念、生计三种职业技术课程(本文将生计课程也规定为一种职业技术课程),也存在相应的职业技术课程开发方法,以上三种职业技术课程理论产生于六十年代的美...
参考文献:
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