文献类型：期刊文献

中文题名：汉字听写困难儿童视觉加工实验研究

作者：毛荣建[1]

第一作者：毛荣建

机构：[1]北京联合大学特殊教育学院

第一机构：北京联合大学特殊教育学院

年份：2015

卷号：34

期号：5

起止页码：83-84

中文期刊名：黑龙江教育学院学报

外文期刊名：Journal of Heilongjiang College of Education

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：北京市教委科研项目"汉语听写困难儿童认知特点及干预研究"(项目批准号:SM201211417005)研究成果

语种：中文

中文关键词：汉字听写困难;视觉辨别;视觉记忆;视觉整体加工

摘要：采用视觉辨别、视觉记忆和视觉整体加工实验来探讨听写困难儿童是否存在视觉加工缺陷,分析听写困难儿童和正常儿童视觉加工水平的差异。结果显示,同正常儿童相比,听写困难儿童的视觉辨别能力水平低,而视觉记忆、视觉整合能力没有显著性差异。