文献类型：期刊文献

中文题名：基于输出驱动假设的英语思辨能力培养

作者：张萌[1]

第一作者：张萌

机构：[1]北京联合大学生物化学工程学院

第一机构：北京联合大学生物化学工程学院

年份：2017

卷号：0

期号：2

起止页码：73-74

中文期刊名：考试周刊

语种：中文

中文关键词：思辨能力;输出驱动假设;说、写、译能力

摘要：随着思辨能力逐渐成为国内外教育教学改革的重要理念，大学英语教学中学生思辨能力的缺失问题日渐突出，并严重影响学生的职业发展。基于输出驱动假设的英语思辨能力培养模式，将写、说、译能力设定为语言教学的终极目标，能够兼顾学生语言能力的提升和情感态度，以及认知技能层面思辨能力的培养。