文献类型：会议论文

中文题名：“文科综合”的内涵与文科综合实践课程体系建设

作者：ZHANG Bao-xiu[1];张宝秀[1];ZHU Ke-rong[1];朱科蓉[1];

第一作者：张宝秀

机构：[1]Experimental and Training Center for Comprehensive Applied Arts, Beijing Union University, Beijing 100191,China 北京联合大学应用文科综合实验教学中心,北京100191;

第一机构：北京联合大学应用文理学院应用文科综合实验教学中心

会议论文集：全国第二届国家级文科综合类实验教学示范中心建设理论与实践研讨会论文集

会议日期：20120822

会议地点：北京

主办单位：北京联合大学

语种：中文

中文关键词：高等学校;实践教学;文科综合;课程体系

摘要：文科,是人文科学和社会科学的总称,包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、史学、管理学、艺术学8个学科门类。文科综合,是将不同的人文社科类学科专业组合在一起,包括同一学科门类的学科专业综合和不同学科门类学科专业之间的综合两种类型。教育部于2007年开始在国家级实验教学示范中心建设单位中增加一类“文科综合类”,2009年评审出11个文科综合类实验教学示范中心建设单位,是一个创新性举措。文科综合实践教学,既包括单一专业内部的综合实践教学,也包括多个文科专业之间联合进行的综合实践教学,所以需要构建单专业系统性、模块化、递进式纵向综合实践课程和多专业跨专业、集成化、融合式横向综合实践课程。开展文科综合实践教学,需要校内外相结合,在校内建设文科综合实验教学中心,在校外建设人才培养综合实践教学基地。