文献类型：会议论文

中文题名：肥胖儿童工作记忆容量与学业成绩的关系

作者：刘丽丝;吴南;徐茜

第一作者：刘丽丝

机构：[1]北京联合大学师范学院;[2]北京联合大学儿童及青少年学习与心理发展研究所

第一机构：北京联合大学师范学院

会议论文集：第二十四届全国心理学学术会议摘要集

会议日期：20221125

会议地点：中国河南新乡

语种：中文

中文关键词：肥胖儿童;工作记忆容量;学业成绩

摘要：已有研究发现肥胖儿童在学业成绩和认知发展方面具有劣势,但其背后的影响因素和具体机制尚存争议。有研究显示执行功能与儿童肥胖关系密切,与正常体重的儿童相比,肥胖儿童执行功能较差,进而影响学业成绩。工作记忆作为执行功能的主要成分之一,具有暂时存储和加工信息的作用,是儿童记忆知识和加工题目的前提基础,对儿童学业成绩和认知发展具有重要影响。但前人对工作记忆和肥胖儿童学业成绩的关系的研究并未取得一致的结果。本研究采用实验法进一步明确工作记忆与肥胖儿童之间的关系。本研究使用WHO身高标准体重值,将某校五年级72名儿童分为正常体重组、超重组和肥胖组。以工作记忆容量作为工作记忆的测量指标,使用简体中文版"自动化运算广度任务"测量被试的工作记忆容量。该任务在E-Prime程序上呈现,被试只需要鼠标点选和按键反应就可以完成。任务共包含四个阶段,分别是数字计算练习阶段、字母记忆练习阶段、数字计算字母记忆练习阶段、以及正式测试阶段。字母记忆任务随机选取26个英文字母中的12个作为记忆材料,数学计算任务使用120道十以内的加减法算式,其中60道加法,60道减法,答案正确的算式60道,答案错误的算式60道。被试在判断数学算式正误的同时,需要按顺序记住每个算式后呈现的英文字母,以此来测量工作记忆能力。最后在保证数学计算正确率在85%以上的情况下,以正确有序回忆出来的字母数量作为工作记忆容量。将肥胖类型作为自变量,工作记忆容量、学业成绩作为因变量,以探讨正常体重与肥胖儿童在工作记忆容量和学业成绩上的差异。本研究结论如下:(1)肥胖儿童的学业成绩显著低于正常体重儿童。(2)工作记忆容量与儿童的学业成绩关系显著,工作记忆容量越大,学业成绩得分越高。(3)正常体重儿童与肥胖儿童在工作记忆容量上并没有显著差异。