文献类型：期刊文献

中文题名：软件工程导论实践教学探讨

英文题名：Investigation on Introduction to Software Engineering Teaching

作者：张宇宏[1];王军[1]

第一作者：张宇宏

机构：[1]北京联合大学信息学院

第一机构：北京联合大学智慧城市学院

年份：2010

期号：17

起止页码：119-122

中文期刊名：计算机教育

外文期刊名：Computer Education

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

语种：中文

中文关键词：问卷调查;因材施教;多向、分层教学

外文关键词：questionnaire survey; individualized education; multi directional ＆ layered teaching

摘要：在问卷调查分析基础上,针对专接本学生因专业差异、个性发展多样性而导致实践课程学习效果不一问题,提出在软件工程导论实训课程中开展多向、分层的教学措施,并对此措施的具体实施思路进行探讨。
Based on the analysis questionnaire, professional differences and individual differences cause of the ZJB students learning-effect differences, in accordance with these problems, we propose a multi directional, layered teaching measures applied to the ＂Introduction to Software Engineering Training＂ course, and discusses the specific implementation of this measure.