文献类型：期刊文献

中文题名：大学英语学习自主性与多层次学习资源

英文题名：College English Learner Autonomy and the Construction of Multi-level Learning Resources

作者：赵培[1]

机构：[1]北京联合大学外语部

第一机构：北京联合大学公共外语部

年份：2010

卷号：23

期号：6

起止页码：117-120

中文期刊名：北京航空航天大学学报：社会科学版

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库;CSSCI:【CSSCI_E2010_2011】；

语种：中文

中文关键词：学习者自主;西方理论;中国研究;个体需求;多层次学习资源;个性化学习

外文关键词：learner autonomy; western theories; research in Chinese setting; individual needs; multi-level learning resources; personalized learning

摘要：通过对中西学者学习自主研究的回顾和讨论,提出中国的大学英语学习者自主必须首先满足学习者个体对多层次可自主选择学习资源的需求,否则,学习者自主只能局限于学习者自觉学习和自我管理能力的讨论,无法体现大学英语学习的"个性化"要求。
The western learner autonomy concentrates on the definition of autonomy and the strategies employed by learners in idealized conditions.Chinese researchers,while introducing the theories,have mainly focused on the studies of ＂autonomy＂ concepts,the application of available strategies in Chinese setting and the evaluation of autonomous strategies.In reviewing both western and Chinese studies,the author points out that the construction of need-based multi-level-learning resources should precede autonomous learning of College English in Chinese setting.