文献类型：期刊文献

中文题名：课程思政教学评价的关键要素探究

作者：许明月[1]

第一作者：许明月

机构：[1]北京联合大学生物化学工程学院,北京100023

第一机构：北京联合大学生物化学工程学院

年份：2023

期号：15

起止页码：120-122

中文期刊名：教育信息化论坛

外文期刊名：Educational Informatization Forum

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：2021年北京联合大学教育科学研究项目“高校课程思政教学评价体系研究”(JK202107);2020年北京市高等教育本科教学改革创新项目“课程论视域下课程思政教学设计与实践研究”(京教函[2020]427号)研究成果。

语种：中文

中文关键词：课程思政;教学评价;教学质量

摘要：课程思政教学评价是对高校课程思政教学改革及成效进行检查、评估和指导的过程,是推动高校课程思政工作长效机制形成的重要保障。课程思政教学评价要遵循“立德树人”的基本要求,在评价过程中把握课程、课堂、教师三个关键要素,扩大评价主体,将评价理念融入课程思政教学全过程,全面检验课程思政建设质量和效果。