文献类型：会议论文

中文题名：基于工程教育认证的软件工程专业人才培养研究

作者：刘畅[1];杜煜[1];宏晨[1];商新娜[1];

第一作者：刘畅

机构：[1]北京联合大学机器人学院;

第一机构：北京联合大学机器人学院

会议论文集：中国计算机用户协会网络应用分会2024年第二十八届网络新技术与应用年会论文集

会议日期：20241121

会议地点：中国山东威海

语种：中文

中文关键词：工程教育认证;软件工程;人才培养;毕业要求;课程目标

摘要：工程教育专业认证是保障工程人才培养质量的重要手段,课程是人才培养落实的基础。软件工程专业教学团队依据社会和行业需求设计软件工程专业培养目标,基于培养目标制定学生的毕业要求,用课程目标支撑毕业要求,实现以产出为导向的专业培养。教学实施中落实以学生为中心理念,以课程目标为指导,重组和更新教学内容,设计基础性和综合性实验,开展课前看(MOOC)、课堂讲(传统课堂)、课后练的混合式教学;针对社会问题,引入案例,采用基于问题的案例式教学,实现在讨论中学习,在思考中学习,在做中学习;设计了"双主线三结合"的课程思政实施方法,实现了知识学习与价值引领的统一。采用了多种方式组合考核,持续改进。软件工程专业人才培养的研究和改革实践,为推进教育专业认证积累经验。