文献类型：期刊文献

中文题名：乡村振兴战略背景下乡村教师人才培养路径探究

作者：韩天炜[1]

第一作者：韩天炜

机构：[1]北京联合大学师范学院党政办公室,北京100011

第一机构：北京联合大学师范学院党政办公室

年份：2022

期号：9

起止页码：90-92

中文期刊名：教师

外文期刊名：Teacher

基金：北京联合大学科研项目资助“新时代应用型高校劳动教育的实践问题与路径研究”(SK60202101);北京市高等教育学会2021年立项一般课题“‘三全育人’视域下高校危机管理模式及评价体系构建研究”(YB2021166)。

语种：中文

中文关键词：乡村振兴;乡村教师;人才培养

摘要：文章立足乡村教育振兴的政策与发展背景,先从乡村教育主要涉及双方——教育者和被教育者的现状入手,首先分析了教师体量不足、学历和专业结构失衡,以及留守儿童困学特点、对优质教育的需求迫切等现实问题,然后以习近平总书记“关于乡村振兴系列重要讲话”和“关于教育的重要论述”等为思想引领,对乡村教育振兴的关键——乡村教师的人才培养,从价值定位、能力养成、培育机制三个方面提出见解,探究培养出乐山乐水、热爱乡土、奉献乡村的卓越乡村教师队伍的路径,让教育反哺乡村,促进乡村教育可持续健康发展。