文献类型：期刊文献

中文题名：高校教师推进“课程思政”建设主体作用研究

作者：周月朋[1];丁兆明[1]

第一作者：周月朋

机构：[1]北京联合大学党委研究室

第一机构：北京联合大学党委研究室

年份：2018

卷号：0

期号：11

起止页码：77-79

中文期刊名：北京教育：高教版

基金：2016年北京高校宣传思想专项课题"城市型;应用型大学专任教师思想政治工作问题探究"(课题批准号:JGWXJCXCB2016026);2017年北京联合大学校级党建和思想政治研究课题"城市型;应用型大学教师党支部发挥作用的机制研究"(课题批准号:Sk40201703)的阶段性研究成果

语种：中文

中文关键词：新时代;高校教师;课程思政

摘要："课程思政"是新时代高校立德树人的创新理念,是高校教师教书育人的基本遵循。高校教师作为落实"课程思政"理念的直接实践者,是推进"课程思政"建设的主体力量。既要切实强化高校党委领导与保障激励力度,又要教育引导教师不断提高对立德树人的认识。只有提高教师围绕"课程思政"推进课堂教学的本领,才能充分发挥高校教师有效推进"课程思政"建设的主体作用。