文献类型：期刊文献

中文题名：青少年雕塑课程教学中的空间认知问题研究

英文题名：Research of the Issues of Space Cognition in the Teaching Process of Youth Sculpture Course

作者：杨晓钟[1]

机构：[1]北京联合大学师范学院艺术设计系

第一机构：北京联合大学特殊教育学院艺术设计系|北京联合大学师范学院

年份：2015

卷号：0

期号：3

起止页码：71-73

中文期刊名：雕塑

外文期刊名：Sculpture

语种：中文

中文关键词：三维立体空间;青少年培养;空间认知;美育教育;配合能力;音乐训练;思维逻辑;彩泥;比例关系;发展心理学

摘要：美育教育在近现代的美育教学中越来越受到重视,并且在教育界已然达成了共识。美育越早地介入到青少年的受教活动当中,对于青少年的心智成长,思维逻辑方法的养成,动作协调性即手、眼、脑之间配合能力的培养,三维立体空间认识事物的习惯训练与培养,都有着不可或缺的重要作用。我国青少年美育教育基本框架是以音乐、体育、美术科目为主要教学主导。