文献类型：会议论文

中文题名：情绪对青少年心理健康的影响:积极应对方式与社会支持的中介作用

作者：张鹏燕;杨金花

第一作者：张鹏燕

机构：[1]北京联合大学师范学院心理学系,北京,100011;[2]北京联合大学儿童及青少年学习与心理发展研究所,北京,100011;

第一机构：北京联合大学师范学院心理学系

会议论文集：第二十六届全国心理学学术会议论文集

会议日期：20251031

会议地点：山东

主办单位：中国心理学会

语种：中文

中文关键词：情绪;积极应对方式;社会支持;心理健康

摘要：青少年时期是个体生理与心理发展的关键转折期，情绪调节能力尚不完善，其情绪状态(积极情绪与消极情绪的动态平衡)对心理健康的影响尤为显著。本研究聚焦情绪与青少年心理健康的内在关联，深入剖析积极应对方式及社会支持在其中的中介作用，旨在构建"情绪状态—积极应对方式—社会支持—心理健康"的完整作用路径模型，为青少年心理健康教育实践提供理论依据。采用方便抽样的方法，使用简易应对方式量表、心理健康量表、社会支持量表和情绪问卷对北京市 4所学校的青少年进行调查。最终获得有效问卷1318份。研究发现：情绪与积极应对方式、社会支持与心理健康呈显著正相关。心理健康与积极应对方式、社会支持均呈显著负相关。进一步的中介效应检验表明：情绪状态不仅直接预测青少年心理健康，还通过两条独立路径间接影响心理健康。一是积极应对方式的中介作用，即良好的情绪状态促进积极应对策略的运用，进而减少心理问题;二是社会支持的中介作用，即积极情绪有助于个体建立和维持支持性关系，通过社会支持缓冲心理压力。值得注意的是，积极应对方式与社会支持还存在链式中介效应，形成"情绪→积极应对方式→社会支持→心理健康"的递进路径，即积极情绪促使青少年主动采用积极应对策略，而有效的应对行为又能增强其社会支持的获取与利用能力，最终提升心理健康水平。