文献类型：期刊文献

中文题名：美国教育技术运用现状及对学生学习的影响

作者：鞠慧敏[1];李秀兰[2]

机构：[1]北京联合大学基础教学部;[2]全国中小学计算机教育研究中心北京部

第一机构：北京联合大学基础教学部|北京联合大学商务学院基础教学部|北京联合大学师范学院基础教学部|北京联合大学应用文理学院基础教学部

年份：2002

期号：11

起止页码：16-17

中文期刊名：信息技术教育

外文期刊名：Information Technology Education

语种：中文

中文关键词：学生学习;美国教育;教育技术;成绩;技术运用;信息技术教育;学科教学;政策;借鉴意义;发展

摘要：美国教育考试机构1998年作了“教育技术与学生学习成绩”的研究报告。该报告从美国的教育实践出发．研究了技术．教师和学生学习成绩的关系，分析了各州的教育技术政策。其研究结论对我国当前在中小学开展信息技术教育以及信息技术与学科教学整合工作、促进信息技术发展有一定的借鉴意义。