文献类型：期刊文献

中文题名：艺术类听障生学情特点分析与对策探讨

作者：贾京鹏[1]

第一作者：贾京鹏

机构：[1]北京联合大学特殊教育学院

第一机构：北京联合大学特殊教育学院

年份：2012

期号：7

起止页码：43-44

中文期刊名：中国科教创新导刊

外文期刊名：China Education Innovation Herald

语种：中文

中文关键词：听障艺术教育;学情特点;课堂教学;教学对策

摘要：与普通高等教育艺术类听障学生相比，由于缺少听觉信息撮入的通道，和抽象及逻辑思维能力相对薄弱等原因，对于专业教学来说，听障生表现出一定程度的特殊学情特点。而这些学情特点又在一定程度上制约着预计教学进度与教学质量的顺利完成。为避免听障生特殊学情特点给教学活动带来的负面影响，使对具体学情特点的成因和性质等要素进行分析成为必要。