文献类型：期刊文献

中文题名：通过改善亲子关系提升高中生自我效能感和学业成绩的研究

英文题名：Research on the Improvement of Self-efficacy and Academic Performance of High School Students by Improving Parent-child Relationship

作者：郭俊彬[1];张二虎[2];刘视湘[3]

第一作者：郭俊彬

机构：[1]北京二中教育集团本部;[2]北京二中教育集团通州校区;[3]北京联合大学师范学院

第一机构：北京二中教育集团本部

年份：2021

期号：2

起止页码：84-91

中文期刊名：中国校外教育

基金：北京市东城区“十二五”教育科学规划课题“通过改善亲子沟通提升高中生学业成绩与心理健康水平的研究”。

语种：中文

中文关键词：高中生;亲子关系;自我效能感;学业成绩

摘要：在高中普通班(分为实验班和对照班)开展改善亲子关系的双向干预实验,针对家长,采取了开设家庭教育讲座、在家校平台进行信息沟通以及个别咨询等干预方式;针对学生,采用了开展团体辅导和个别咨询的干预方式。两轮实验结果均表明,双向干预措施促使实验班亲子关系明显改善,家长对孩子的理解沟通、喜爱尊重和成长宽容显著提升,而苛责干涉则显著减少。亲子关系改善的同时,实验班学生的自我效能感和学业成绩显著提高。