文献类型：期刊文献

中文题名：引导学生深度学习

作者：林柏雨[1]

第一作者：林柏雨

机构：[1]北京联合大学旅游学院

第一机构：北京联合大学旅游学院

年份：2016

卷号：0

期号：2

起止页码：146-146

中文期刊名：知识经济

外文期刊名：Knowledge Economy

语种：中文

中文关键词：深度学习;游戏;积极性

摘要：本文首先通过深度学习与浅层学习的对比更进一步了解深度学习,结合深度学习的特点明确怎么样进行深度学习。通过游戏可以更好地进行深度学习,同时了解在游戏中开展深度学习的意义。