文献类型：期刊文献

中文题名：大学生心理健康课程互动式教学模式探索

英文题名：Interactive Teaching's Application to Mental Health Courses for College Students

作者：王建坤[1];马喜亭[2];杜玉春[1];黄大庆[3]

第一作者：王建坤

机构：[1]北京邮电大学学生处;[2]北京航空航天大学大学生心理咨询与发展辅导研究中心;[3]北京联合大学心理素质教育中心

第一机构：北京邮电大学学生处,北京100876

年份：2015

卷号：0

期号：5

起止页码：103-107

中文期刊名：北京邮电大学学报：社会科学版

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库;CSSCI:【CSSCI_E2014_2016】；

基金：北京邮电大学2014年度教学改革项目

语种：中文

中文关键词：大学生心理;健康课程;互动式教学

外文关键词：college students＇ psychology; mental health courses; interactive teaching

摘要：在分析传统式教学模式局限性和互动式教学模式优势的基础上,将传统式心理健康课程教学概括为"不同的心理,同样的心理学",将互动式心理健康课程教学概括为"同样的心理学,不同的心理",并结合具体案例,对互动式教学适用于大学生心理健康课程的适用性及适用机制进行探析,并建构出一个大学生心理健康课程互动教学系统模型。
On the basis of analyzing the limitations of traditional teaching and advantages of interactive teaching,traditional teaching is summarized as ＂different mind,similar psychology＂while interactive teaching as ＂similar psychology,different minds＂. The applicability and mechanism of interactive teaching＇s application to mental health courses for college students is explored combined with specific cases,and an interactive teaching system model of mental health courses is constructed for college students.